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【中3数学】いろいろな関数の例|駐車場料金で見る「連続」「不連続」「階段状」の違い

目次

導入

関数というと、
「y=ax²」「グラフを描く」
といったきれいな曲線を思い浮かべる人が多いかもしれません。

でも、実際の世の中の変化は、
必ずしもなめらかとは限りません。

今回は駐車場の料金を例にして、

  • なめらかに変化する関数
  • 途中で飛ぶ関数
  • 階段のように変化する関数

を比べながら、「いろいろな関数の見方」を整理します。


ポイント①:y=ax²は「連続して変化する」関数

まず基本の二次関数です。

y=ax² のグラフは放物線になり、

  • xが少し変わる
    → yも少しだけ変わる

という連続的な変化をします。

グラフ上では、

  • 途中で切れない
  • 飛び上がったりしない

というのが特徴です。

👉 ペンを紙から離さずに描けるグラフ
これが「連続な関数」のイメージです。


ポイント②:駐車場料金①|時間に比例して増える場合

たとえば、

  • 駐車時間 x(時間)
  • 料金 y(円)

として、

1時間あたり200円

なら、

y=200x

という一次関数で表せます。

これも、

  • 時間が少し増える
    → 料金も少しずつ増える

という連続な関数です。

👉 二次関数ではないが、
👉 変化の仕方は y=ax² と同じ「連続型」


ポイント③:駐車場料金②|途中で料金が変わる場合(黒点・白点)

次に、こんな駐車場を考えます。

  • 30分まで:無料
  • 30分を超えたら:200円

このとき、30分ちょうどの扱いが問題になります。

● 30分「まで」無料の場合

  • 30分ちょうど → 無料

→ グラフでは ●(黒点)

● 30分「を超えたら」200円の場合

  • 30分ちょうど → まだ無料でない

→ グラフでは ○(白点)


黒点・白点の意味(ここ超重要)

  • 黒点(●):その点を「含む」
  • 白点(○):その点を「含まない」

👉 数直線やグラフは
👉 ルールを正確に表すための道具

「どこから料金が発生するか」を
点の色で区別しているだけです。


ポイント④:駐車場料金③|階段状に変化する関数

多くの駐車場は、実はこんな仕組みです。

  • 30分ごとに200円
  • 30分以内は同じ料金

これは、

  • 時間は連続に流れている
  • 料金はある区切りごとにしか変わらない

という状態です。

グラフの特徴

  • 横に伸びる線(料金が変わらない)
  • ある点でガクッと上がる
  • 階段のような形

👉 これを 階段状の関数 と呼びます。


ポイント⑤:関数は「式」より「対応」で考える

ここまで見てきた関数は、

  • 二次関数
  • 一次関数
  • 階段状の関数

と形は違いますが、共通点があります。

それは、

xが決まると、yが1つに決まる

ということ。

✔ 式がきれいでも
✔ グラフがガタガタでも

関数は関数です。


まとめ

  • y=ax² は「連続して変化する関数」
  • 駐車場料金は「不連続」「階段状」になることが多い
  • 黒点は「含む」、白点は「含まない」
  • 大事なのは「xとyの対応」を正確に読むこと

関数は、
現実のルールを数学で表したもの

いろいろな形に触れておくと、
二次関数の見方も一段深くなります。


指導者向けひとこと

生徒には「グラフ=きれいな線」という思い込みを一度壊してあげると、
関数全体の理解が一気に広がります。

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この記事を書いた人

塾講師が伝える「中学数学の本質」
中学数学の「なぜそうなるのか?」を、現役塾講師の視点からわかりやすく解説。
計算ミスの原因、途中式の書き方、公式の意味など、つまずきやすいポイントを丁寧にほぐしていきます。

丸暗記ではなく「納得して前に進む」ことを大切に。
数式の意味が見えるようになる指導を目指しています。
このブログでは、

中1〜中3の各単元を段階的に解説
生徒がよく間違えるポイントを例に解説
塾現場での教え方や教材の紹介 など
現役指導者として日々の指導経験をもとに、学びやすさを第一に発信しています。

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