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【中1方程式】方程式ってどう読むの?|「x に何をすると◯になる」を意識させよう
導入 「x+3=8」って、なんて読む?こう聞くと、「えーっと、エックスたすさんは、はち…?」と止まってしまう生徒が多いです。でも、方程式は読めなければ解けません。この記事では、方程式の意味を“文章に戻す”練習を通して、解き方につながる読み取りの... -
【中1方程式】「式」との違いは?=の意味から教えよう
導入 方程式って何?と聞かれたとき、「xが入ってる式だよ」と答えていませんか?でも実は、“式”と“方程式”の違いは「=があるかどうか」だけです。この区別をあいまいにしたまま進めると、生徒は途中で混乱してしまいます。この記事では、「=」の意味を... -
【中1・文字式】分配法則を使った一次式の簡単な展開
導入 文字式では、これからよく出てくるのが分配法則です。特に「一次式の展開」とよばれる単元では、分配法則を使えるかがポイントになります。 ポイント1:分配法則の基本形 分配法則とは、以下のように「数子を入れる」ような64合です。 2(a + 3) → 2a... -
【中1・文字式】一次式の乗除|かけ算・わり算の基本ルール
導入 文字式では、足し算・引き算だけでなく、かけ算・わり算も大事なポイントです。今回は、文字式における乗除の基本的なルールを紹介します。 ポイント①:かけ算の省略 文字式では、かけ算記号「×」を省略するのがルールです。 3 × a → 3a 1 × a → a(1... -
【中1・文字式】一次式の加減|同類項どうしをまとめるだけ!
導入 文字式の計算で最初につまずくのが「足し算・引き算」ではないでしょうか?でも大丈夫。たった一つ、「同類項をまとめる」ことだけ覚えれば、あとは簡単です! ポイント①:同類項を見つける 同類項とは、文字の部分がまったく同じ項のこと。 たとえば... -
【因数分解】差の2乗の型:(a−8)²−49 や (x+5)²−(y−8)² の展開
導入 因数分解においてよく登場するのが「a²−b²=(a−b)(a+b)」の公式、いわゆる差の2乗の公式です。平方の引き算が見えたら、すぐにこの形を思い出しましょう。 例題①:(a−8)²−49 を因数分解せよ ステップ①:49 を 7² と見抜く (a−8)²−49 = (a−8)²−7² ス... -
【因数分解】ab+b+a+1 の型:共通因数で整理する応用
導入 一見バラバラな項に見えても、グループ分けや共通因数に注目することで整理できる場合があります。今回は ab+b+a+1 のような「項が4つある」タイプを扱います。 例題:ab+b+a+1 を因数分解せよ ステップ①:前半・後半に分けて共通因数でくくる ... -
【因数分解】差の形を見抜く:x²+6x+9−y² の型
導入 今回扱うのは、因数分解でよく出てくる「平方完成と差の2乗」の組み合わせパターンです。式の中に「2乗−2乗」の形が見えたらチャンス! 例題:x²+6x+9−y² を因数分解せよ ステップ①:前半部分を平方の形に直す x²+6x+9 = (x+3)² ステップ②:... -
【因数分解】置き換えを使って整理する: (a−5)²−(a−5)−12 の型
導入 一見複雑に見える式も、ひとまとまりの「かたまり」として見ることで、シンプルな因数分解が可能になります。今回は「同じ文字式が繰り返し出てくる」タイプの式を扱います。 例題:(a−5)²−(a−5)−12 を因数分解せよ ステップ①:(a−5) を別の文字で置... -
【因数分解】共通因数でくくる基本:a(x−y)+b(x−y) の型
導入 式が複雑に見えても、よく見れば「同じかたまり」が共通して含まれていることがあります。今回は「共通因数でくくる」基本的なパターンを見ていきましょう。 例題:a(x−y)+b(x−y) を因数分解せよ ステップ①:共通するかたまりを見つける (x−y) が両...