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数学は考え方次第
中学数学の“なぜ?”がわかる|塾講師が教える考え方と教え方の本質
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変化の割合
変化の割合
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y=ax²
【中3数学】y=ax²の関数|変化の割合がわかっているときのaの求め方|増加量から考える手順
🔹導入 y=ax²の関数では「変化の割合がわかっているときに a を求める」問題がよく出ます。でも、いきなり「変化の割合=○○」という数値に飛びつくと、なぜそうなるのかがわからなくなります。 大事なのは、一次関数のときと同じように「増加量」を...
2025年11月14日
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