代表値– tag –

導入 中1の「データの活用」では、平均・中央値・最頻値やグラフ、散らばりなどを学びました。ここまでで「計算できる」ようになることはもちろん大切ですが、それ以上に重要なのは「実際の生活でどう役立つか」を考えることです。 この記事では、これまで...

導入 「平均は同じなのに、データの感じが全然ちがう」──こんなときに役立つのが「散らばり（ばらつき）」を表す方法です。中1数学ではまず「範囲（レンジ）」を学びます。これはとてもシンプルですが、データの広がりをつかむ第一歩になります。さらに発...

導入 中学1年の数学「データの活用」では、データが多いときにどう整理するかを学びます。数個のデータなら平均や中央値をすぐに出せますが、何十人ものテスト結果や身長データがあると、見づらくなりますよね。 そこで使うのが「度数分布表」と「ヒストグ...

導入 中学1年生の数学「データの活用」では、アンケートや調査の結果をグラフにまとめて考える練習をします。グラフにはいくつか種類がありますが、「どんなときにどのグラフを使うか」を理解していないと正しく情報を伝えられません。 この記事では、中1...

導入 中学1年生の数学で学ぶ「データの活用」。その中でも最初に登場するのが「代表値（だいひょうち）」です。代表値とは、たくさんのデータを1つの数でまとめるときに使う指標のこと。代表値には「平均」「中央値」「最頻値」の3つがあります。 一見する...