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平行な一次関数の共通点|aが同じだとどうなる?


目次

はじめに:「この2本、平行です」ってどういうこと?

一次関数のグラフを2本並べて見せたとき、

「これ、平行です」
「じゃあ式にはどんな特徴がある?」

と聞いても、aやbとの関係まで答えられる生徒は意外と少ないものです。
式とグラフの形をつなげて理解するには、「傾き=a」に注目する必要があります。


ポイント①:傾き(a)が同じなら、どこまでも平行

まず押さえておくべき基本は、

一次関数のグラフは、a(傾き)が同じなら必ず平行になる

なぜなら傾きとは、

  • xが1増えたときに、yがいくつ増えるか(=変化の割合)

を表しているから。

  • y = 2x + 1
  • y = 2x − 4

→ どちらも「右に1行ったら、上に2上がる」同じペースの直線。
 → だから平行になる!


ポイント②:b(切片)が違うと「高さ」だけがずれる

傾きが同じでも、bの値(y切片)が違えば、y軸のどこを通るかが変わります。

つまり:

  • aが同じ → 角度は同じ → 平行
  • bが違う → y軸との交点が違う → 上下にズレる

この感覚を実際にグラフを見せて比較させると、「bは高さ」として定着しやすくなります。


ポイント③:平行なグラフを見て、式の“a”を見抜かせる

逆に、グラフが平行になっているのを見たら、

「この2本、aは同じだね!」

と式の中身に目を向けさせると良い練習になります。

また、問題として:

  • 「この式と平行な直線の式を作れ」
    → aはそのまま、bだけ変えればOK

というように、平行=a固定・bだけ調整という型を覚えさせると、柔軟な操作も可能になります。


まとめ:平行な関数=「aが同じ」だけでOK!

一次関数のグラフで「平行」かどうかを見分ける最大のポイントは、aが同じかどうか
bは上下のズレにすぎないので、式が違っていても「傾きが同じ」ならグラフは必ず平行です。

この構造をしっかり押さえることで、式とグラフの対応関係が明確になります。

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この記事を書いた人

塾講師が伝える「中学数学の本質」
中学数学の「なぜそうなるのか?」を、現役塾講師の視点からわかりやすく解説。
計算ミスの原因、途中式の書き方、公式の意味など、つまずきやすいポイントを丁寧にほぐしていきます。

丸暗記ではなく「納得して前に進む」ことを大切に。
数式の意味が見えるようになる指導を目指しています。
このブログでは、

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生徒がよく間違えるポイントを例に解説
塾現場での教え方や教材の紹介 など
現役指導者として日々の指導経験をもとに、学びやすさを第一に発信しています。

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