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グラフから式を求めるには?|変化の割合とbを見抜け!


目次

はじめに:「グラフから式を作る」が苦手な理由

一次関数の式を“グラフから読み取る”問題に対して、

「見た目はわかるけど、式にはできない…」
「どこをどう見れば a と b がわかるの?」

と悩む生徒は多くいます。

この記事では、**「どこを見ると a(傾き)や b(切片)が読み取れるのか」**を、手順として明確にしていきます。


ポイント①:「変化の割合」は“右に1、縦にどれだけ動くか”

傾き(a)を読み取るときの基本姿勢は、

「xが1増えたとき、yはいくつ増える?」

たとえば、2つの点が

  • (1, 3) と (3, 7)

であれば、

  • xの変化:+2
  • yの変化:+4
    → 変化の割合(a)= 4 ÷ 2 = 2

グラフ上では「右に2、上に4動いている」として視覚的に把握させましょう。


ポイント②:「y切片b」はy軸との交点を読む

次に注目するのは b(切片)= y軸と交わる場所

グラフが y軸(x=0)とどこで交わっているかを見れば、bの値が一目でわかります。

  • たとえば y軸と3のところで交わっている → b = 3
  • 原点を通っている → b = 0(つまり比例)

**「y軸との交点=b」**は、目で見てすぐ判断できるポイントです。


ポイント③:「グラフの形」から式の性格まで見抜けるようにする

慣れてくると、グラフの傾きの向きや、切片の高さを見るだけで「式のおおよその形」が想像できるようになります。

  • 上がっていく直線 → a > 0
  • 下がっていく直線 → a < 0
  • y軸の上で交わっている → b > 0
  • y軸の下で交わっている → b < 0

この“ざっくりした見立て”ができることで、検算やミス防止にもつながります。


まとめ:見るべきは「傾き」と「切片」の2か所だけ

一次関数のグラフを見て式を求めるとき、見るべきポイントは2つだけです。

  1. 傾き(a)= xの増加1あたりのyの増加量
  2. 切片(b)= y軸との交点の高さ

この2つが読み取れれば、式 y = ax + b は自動的に作れます。

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この記事を書いた人

塾講師が伝える「中学数学の本質」
中学数学の「なぜそうなるのか?」を、現役塾講師の視点からわかりやすく解説。
計算ミスの原因、途中式の書き方、公式の意味など、つまずきやすいポイントを丁寧にほぐしていきます。

丸暗記ではなく「納得して前に進む」ことを大切に。
数式の意味が見えるようになる指導を目指しています。
このブログでは、

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塾現場での教え方や教材の紹介 など
現役指導者として日々の指導経験をもとに、学びやすさを第一に発信しています。

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