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【(a+b)(c+d)の展開はなぜ4つの項が出るのか?】2項×2項の分配法則を丁寧に解説

目次

導入

分配法則といえば、

a(b+c) = ab+ac

のような形を思い浮かべる人が多いでしょう。
でも、展開の単元に入ると突然こういう式が出てきます:

(a+b)(c+d) = ???

「どうすればいいの?」「なぜ4つの項になるの?」と戸惑う生徒も少なくありません。

この記事では、2項×2項のかけ算でなぜ4つの項が出るのかを、
分配法則の視点からていねいに解説します。


結論

(a+b)(c+d)のような形は、
すべての項を1回ずつかけることで、4つの積が生まれます。


展開:分配法則を2段階で使う

(a+b)(c+d)を分配法則で展開するときに、
まず +b の部分を隠してみるといつもの a(c+d) の形が見えてくると思います。
次に a の部分を隠して同様に +b(c+d) の形を考えると(符号まで含めるのがポイント)

(a+b)(c+d) = a(c+d) + b(c+d)

ここでさらに分配法則を使うと:

a(c+d) = ac+ad  
b(c+d) = bc+bd

すべてまとめると:

(a+b)(c+d) = ac+ad+bc+bd

4つの項が出てきました。



よくある間違い

  • 2つしかかけない人:a×c と b×d だけで終わってしまう
  • 前の式の順にだけかける人:a×c、b×d だけで終わる(交差を見落とす)
  • 順番がバラバラでごちゃごちゃになる人:ac+bd+ad+bc のように書く(意味は同じでも見づらい)

→ 「すべての組み合わせを1回ずつ書く」ことが大事


練習問題

問題1:(a−2)(b+4) を展開せよ

(a−2)(b+4) = a(b+4)−2(b+4)  
       = ab+4a−2b−8

問題2:(x+3)(x+5) を展開せよ

(x+3)(x+5) = x(x+5)+3(x+5)  
        = x²+5x3x+15  
        = x²+8x+15  ←同類項はまとめる

まとめ

  • 2項×2項のかけ算は、分配法則を2段階使うと理解できる
  • 「すべての組み合わせを1回ずつかける」と自然に4つの項になる
  • 項の順番にも注意して、見やすく丁寧に書こう

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この記事を書いた人

塾講師が伝える「中学数学の本質」
中学数学の「なぜそうなるのか?」を、現役塾講師の視点からわかりやすく解説。
計算ミスの原因、途中式の書き方、公式の意味など、つまずきやすいポイントを丁寧にほぐしていきます。

丸暗記ではなく「納得して前に進む」ことを大切に。
数式の意味が見えるようになる指導を目指しています。
このブログでは、

中1〜中3の各単元を段階的に解説
生徒がよく間違えるポイントを例に解説
塾現場での教え方や教材の紹介 など
現役指導者として日々の指導経験をもとに、学びやすさを第一に発信しています。

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