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【因数分解】x²+6x+9 を (x+3)² に直すには?公式は必ずしも必要ではない

目次

導入

この形は「公式として覚えろ」と言われがちですが、
そもそもなぜこうなるのかを理解すれば、覚える必要はほとんどありません。
実際、これはよくある「積と和に注目する因数分解」の応用であり、
かけて +9、たして +6 になるようなペアが両方とも +3 と +3 だから、
結果的に「2乗の形になる」と考えることもできます。

また、2つの数が同じになる場合は2乗の形になるという知識を、
以前の因数分解の経験から活かすことができます。


例題:x²+6x+9 を因数分解せよ

ステップ①:積と和の関係を意識

x と 3 の積 → 3x
その2倍 → 6x
x²と9がある → 2乗の形が見えてくる

ステップ②:同じ項の組み合わせなら2乗の形に

x²+6x+9 = (x+3)(x+3) = (x+3)²

ステップ③:展開して確認

(x+3)² = x²+6x+9

まとめ

  • 「2つの同じかっこ」になったら2乗に直すという考え方が有効
  • あえて公式を暗記しなくても、積と和の流れを踏まえれば対応できる
  • 迷ったら展開して確認!
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この記事を書いた人

塾講師が伝える「中学数学の本質」
中学数学の「なぜそうなるのか?」を、現役塾講師の視点からわかりやすく解説。
計算ミスの原因、途中式の書き方、公式の意味など、つまずきやすいポイントを丁寧にほぐしていきます。

丸暗記ではなく「納得して前に進む」ことを大切に。
数式の意味が見えるようになる指導を目指しています。
このブログでは、

中1〜中3の各単元を段階的に解説
生徒がよく間違えるポイントを例に解説
塾現場での教え方や教材の紹介 など
現役指導者として日々の指導経験をもとに、学びやすさを第一に発信しています。

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