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【中1方程式】「3倍は◯◯より多い」式はどう書く?倍と差のミックス型に強くなる!

目次

導入

方程式の文章題でよく出てくるのが、「〜の3倍は〜より◯◯円多い」といった倍と差を含んだ文です。
このタイプも、**文章の順番通りに“言葉を記号に変換”**するだけで、自然と式が立ちます。


例題:「倍の関係+差」の文章題

● 問題

「兄の所持金は弟の3倍より200円多かった。弟の所持金をx円としたとき、兄の所持金が1100円だったとすると、x を求めなさい。」


● ステップ①:文の順番通りに“式っぽい文”に言いかえる

「兄の所持金(1100)は、弟の3倍(3x)より200円多い」
→ 「1100=3x+200」


● ステップ②:式にする

1100 = 3x+200  
3x = 1100−200
3x = 900
x = 900 ÷ 3
x = 300

● 答え:弟の所持金は300円


指導ポイント①:式の形は「◯◯は〜より◯◯」→「=+」または「=−」

  • 「〜の3倍より◯◯円多い」→ 「3x+◯◯」
  • 「〜の4倍より◯◯円少ない」→ 「4x−◯◯」
  • 主語(は〜)= 比例部分 ± 差分 という形を徹底する

指導ポイント②:「日本語の構造を意識させる」

生徒にはこう聞くと効果的:

  • 「“何が”=“何の何倍”+(または−)“いくら”?」
  • 「どっちが多い(少ない)?」

この問いかけだけで、式の意味がはっきりします。


まとめ

  • 倍の関係は「◯倍」→「◯x」と変換
  • 「〜より多い/少ない」は、そのまま“+◯◯”や“−◯◯”に置き換えるだけ
  • 「文の順に読んで、主語=内容」と整理させることで、文章題に強くなる
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この記事を書いた人

塾講師が伝える「中学数学の本質」
中学数学の「なぜそうなるのか?」を、現役塾講師の視点からわかりやすく解説。
計算ミスの原因、途中式の書き方、公式の意味など、つまずきやすいポイントを丁寧にほぐしていきます。

丸暗記ではなく「納得して前に進む」ことを大切に。
数式の意味が見えるようになる指導を目指しています。
このブログでは、

中1〜中3の各単元を段階的に解説
生徒がよく間違えるポイントを例に解説
塾現場での教え方や教材の紹介 など
現役指導者として日々の指導経験をもとに、学びやすさを第一に発信しています。

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