目次
導入
中学で「平方根」を習った直後に出てくるこの問題:
x² = 9
これを見て、「あ、√9だから答えは3だ」と書いてしまう人がとても多いです。
でもそれ、半分正解で、半分間違いなんです。
この記事では、なぜ答えが±3になるのかを、平方根の復習を交えながら丁寧に解説します。
結論
x² = 9 の解は、x = ±3
なぜなら、次のように2つの数があるから:
3² = 9 も、(−3)² = 9 も両方成り立つ
→ 「2乗して9になる数は?」という問いに対しては、3と−3の2つがあるので、答えは±3になります。
平方根の考えと同じなの?
結論から言えば、同じ「平方根」の考えを使っています。ただし、目的が違うのです。
- √9 は「正の平方根」= 3 だけを指す記号
- x²=9 の「解」は、2乗して9になるすべてのxを求める
つまり:
√9 = 3 (ただ1つ)
x² = 9 の解 → x = ±3(2つ)
これを区別しておくと、今後の式変形で混乱しません。
式の操作で確かめよう
x² = 9 の両辺に√をつけると:
x² = 9
→ x = ±√9
→ x = ±3
このように「±」をつけることで、2乗して9になるすべての解が出せます。
よくある間違い
- √9=3 だから、x=3 とだけ書いてしまう(−3が抜ける)
- 両辺√をとったあとに「±」をつけ忘れる
- 平方根の定義と、方程式の解の違いを混同してしまう
→ この記事では「平方根で学んだことが生きる」と実感してほしい!
練習問題
問題1:次の方程式を解きなさい
x² = 16 → x = ±4
x² = 25 → x = ±5
問題2:「平方根」との違いを意識せよ
√49 = 7(正の平方根のみ)
x² = 49 → x = ±7(方程式の解)
まとめ
- 「x²=〇」の形は、「〇の平方根すべて」を求める問題
- 平方根の知識はそのまま使えるが、「±」を忘れずに
- √は「記号としての正の値」、方程式の解は「すべてのx」
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